O Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN) participa, neste mês de março, de uma missão acadêmica internacional nos Estados Unidos voltada ao fortalecimento de parcerias e à apresentação de pesquisas brasileiras na área de Tecnologia Educacional. Representando a unidade, o professor Dennys Leite Maia integrará uma comitiva de pesquisadores que realizará visitas a universidades das Carolinas e participará de uma conferência científica internacional na cidade de Filadélfia.

A missão ocorre entre os dias 16 e 27 de março e integra as ações de cooperação internacional do projeto eSTEAMulAR, coordenado pelo professor José Aires de Castro Filho, da Universidade Federal do Ceará (UFC), e financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Além do docente do IMD, participam da agenda pesquisadores da universidade cearense.

A primeira etapa da missão acontecerá entre os dias 16 e 20 de março e será dedicada a visitas institucionais em universidades norte-americanas. A comitiva passará pela University of North Carolina at Wilmington (UNCW) e pela University of South Carolina (USC), onde estão previstas reuniões acadêmicas, seminários e encontros com docentes e estudantes das faculdades de educação das duas instituições.

Durante as visitas, os pesquisadores brasileiros também participarão de atividades voltadas à discussão do uso de tecnologias digitais e Inteligência Artificial na formação de professores.

Uma dessas atividades será o AI Day, evento realizado na USC que reúne universidades e centros de pesquisa dos estados da Carolina do Sul, Carolina do Norte e Geórgia para debater o impacto da IA no ensino, na pesquisa e na inovação.

Na ocasião, os pesquisadores apresentarão um trabalho que discute estratégias de integração da Inteligência Artificial na formação inicial de professores, com foco no ensino de língua inglesa e em abordagens educacionais baseadas em STEAM.

Conferência internacional

A segunda etapa da missão ocorrerá entre os dias 23 e 27 de março, durante a conferência internacional SITE 2026, realizada na cidade de Filadélfia, nos Estados Unidos. O evento é considerado um dos principais fóruns internacionais dedicados à discussão do uso de tecnologias digitais na formação de professores.

Na conferência, o professor Dennys Maia participará da apresentação de dois trabalhos desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais (PPgITE).
Um deles, intitulado STEAM Education and Creative Learning: Insights from a Teacher Training Workshop Aligned with the Sustainable Development Goals, reúne resultados de oficinas de formação docente realizadas no âmbito do Esteamulab, projeto de extensão vinculado ao eSTEAMulAR e voltado à integração entre aprendizagem criativa, educação STEAM e tecnologias digitais.

O trabalho é conduzido pela doutoranda Raíza Soares, em parceria com as pesquisadoras Giluiza Borges (PPGED), Maria Luiza Santos (PPgECM) e Angélica Oliveira, também do PPgITE. “Ter um trabalho aceito em um evento internacional é muito significativo para mim enquanto pesquisadora, pois demonstra que as discussões que estamos desenvolvendo têm relevância e dialogam com pesquisadores de diferentes contextos”, comenta Soares.

O segundo estudo, Digital Culture in the BNCC: A Transversal Mapping of Skills for Middle School, analisa como as competências relacionadas à cultura digital estão distribuídas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), discutindo de que forma essas habilidades podem ser trabalhadas de maneira transversal no ensino fundamental.

“O estudo apresenta um mapeamento das habilidades da BNCC relacionadas à Cultura Digital e traz uma discussão sobre a transversalidade desse eixo temático no currículo brasileiro. Acredito que se trata de uma importante contribuição para a transversalidade da Computação na BNCC, um tema bastante atual”, comenta Hery Tiago de Oliveira, mestrando do PPgITE.

Além das apresentações científicas, a conferência também contará com grupos de trabalho e sessões temáticas voltadas a temas como Inteligência Artificial, pensamento computacional e inovação educacional baseada em STEAM, reunindo pesquisadores de diferentes países.

Parcerias

Além das atividades acadêmicas, a missão também deverá avançar na formalização de parcerias institucionais entre a UFRN e as universidades norte-americanas visitadas.

De acordo com o professor Dennys Leite Maia, já estão em tramitação processos para a criação de termos oficiais de cooperação com a University of North Carolina at Wilmington e com a University of South Carolina.

As propostas, abertas por meio do Programa de Pós-graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais da UFRN, encontram-se em análise na reitoria e podem ser formalizadas durante a visita da comitiva brasileira.